为什么五年级开始学c编程是最合适的？1.首先来说下，当前主流的c编程，其实就是信息学奥赛，既然是奥赛，那么对数学要求高。基础语法阶段，需要学生知道公约数、公倍数、素数、平方、开方等中小学数学知识，要参加csp-j比赛，得学排列组合，方程，函数等初高中数学知识，参加csp-s要学大学数学知识，所以说，年龄越高，学c编程，碰壁越少。
c编程，核心就是刷题，给你一个场景，去想出要给算法。这种场景，包含了各种学科，各种生活经验。怎么排队，怎么移动数据，怎么检验基因序列等等，这种场景，初中生一看就知道题目什么意思，而低年龄的学生，题目都看不懂，怎么去想算法呢？那为什么说是5年级，因为5年级和6年级，我们说是小学高年级同学，他们懂事了，其实就是对知识、生活有一定的认知和经验了，所以说5年级适合。
1、小学五年级数学知识有哪些呢小学数学知识汇总图形的周长、面积、体积公式及相关知识长方形周长（长+宽）×2长方形面积长×宽正方形周长边长×4正方形面积边长×边长三角形面积底×高÷2平行四边形面积底×高梯形面积（上底+下底）×高÷2圆的周长等于∏×直径或∏×半径×2即C∏d或C2∏r圆的面积等于3.14×半径的平方。环形的面积等于3.14×（大半径的平方－小半径的平方）半圆的周长圆的周长的一半+直径即：∏r+2r长方体的表面积（长×宽+长×高+宽×高）×2长方体的体积长×宽×高或底面积×高正方体的表面积棱长×棱长×6正方体的体积棱长×棱长×棱长圆柱体的表面积2个底面积+侧面积侧面积底面周长×高圆柱体的体积底面积×高圆锥体的体积底面积×高÷3长方体和正方体都有6个面、8个顶点和12条棱。
小数乘除法，方程，观察物体，多边形的面积，统计，可能性，数学广角数字编号（上册）请采纳!下册学：轴对称，因数与倍数，长方体和正方体，分数与分数的意义，分数的加减法，统计（主要学众数和统计图以及一对一打电话），数学广角（主要学用天平找次品）。2、小学五年级数学学习重点有哪些其中，小数的乘法和除法是为了让在学生再掌握了整数的加减乘除运算、小数的性质以及小数加法、减法的基础上进行的运算，目的是培养学生小数的乘除法运算能力。简单方程中的难点有：用字母表示数字、等式有哪些性质、解简易方程、用简易方程表示相等关系，从而解决一些实际数学问题等内容，最终目的是为了发展学生的思维能力，提高解决实际问题的能力。
在几何图形这类题上，本年级安排了多边形的面积、周长计算两个单元。着重让学生认识各种图形的特征、图形之间关系以及图形之间的相互转化，掌握四边形、三角形、面积公式，在解决这些题目时，通常会用到平移、旋转等方法，统计与概率也是小学五年级数学学习重点之一，在统计与概率方面，小学五年级着重让学生学习有关可能性的知识，即不可能事件、可能事件等。