对小编提的这个问题,我从以下几点来回答。(一)培养孩子良好的审题习惯，因为小学三年级下期已经接触学习两步解答应用题，从你发的这张卷子说明，如果基础不太好,在假期的学习中可以以课本为主,把课本上的定义,定理,概念,法则和公式全都弄懂,这些才是数学学习的基础。课本上就有很多的练习题，很高兴回答你的问题。

我的看法是:还是有救的,不过就是要对症下药。我是藤筹劲草,感谢有机会回答您的问题。孩子数学应用题不好,理解有问题,说明孩子不笨,不是计算能力的问题,是阅读理解能力不高。按照小学老师教的公式就是边长乘边长等于面积,也就是边长的二次方,直接开方小学四年级肯定没学过,那只能采用笨办法了,首先要会被乘法口诀,尤其是二乘二。

曾就职于学而思,是一名教育工作者。对数学的特点和学习方法有一些心得体会,分享如下:1，小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?2，小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车。找了好多,没找到答案的,计算机自己按一下吧!，25-15-80=10-80=-7026-6-64=20-64=-4427+3-48=30-48=-1828+12-32=40-32=829+21-16=50。