甘肃——敦煌离开兰州来到敦煌才是真正开始青甘大环线的第一站。沙洲夜市，到达敦煌已经比较晚了，直接来到沙洲夜市品尝当地特色美食，莫高窟，第二天一早来到了敦煌莫高窟，之前在书本里读过关于它的课文，在图片里看过敦煌壁画，当真正走近它，走进它，那种感觉真是奇妙，离开莫高窟，来到了鸣沙山月牙泉，在沙漠中有一弯形似的泉水，泉水旁有一些建筑，在这里有骆驼、有四轮越野摩托可以让你尽情的撒欢，晚上选择在附近的月牙泉小镇入住。

精锐教育提醒你：1、文中第三段划横线句子说“但是为什么,那亘古不息、摇天撼地的寥寥长风也不肯进入这小小峡谷?作者这样写有什么作用?答：2、第五段“这种可能性也不会向现实性推移”,其中“可能性”所指的内容是什么?根据文意概括“这种可能性”向“现实性”推移的条件是什么?答：①“可能性”所指的内容是②“这种可能性”向“现实性”推移的条件是3、第六段中作者为什么会认为莫高窟艺术“历史和自然都参与了它的创造”?

感叹岁月无情,世事无常,历史无序,反映出作者对往昔敦煌繁华的怀念和对现实敦煌衰落的痛惜之情.B、作者以写莫高窟艺术来表达对自然伟力的赞颂,进而表达了对自我人生的思考,表现了作者积极的人生态度和豁达的胸怀,使文章具有了深厚的文化内涵,体现了作者学者式的行文风格.C、“大自然的破坏力量,在这里变成了创造的力量.鬼斧神工,此之谓乎?

指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。下面是我整理的苏教版五年级上册18课《莫高窟》课文原文，一起来看看吧。五年级上册18课《莫高窟》课文原文篇1敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。

有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详，看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画，壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。