三年级突然爆发，一二年级的阅读没白陪.来自上海的爸爸分享：习惯是一种顽强的力量，养成好的阅读习惯，比什么都值。我让孩子二年级开始，每天带着他20分钟晨读美文，朗读一篇小美文分析批注摘抄积累，这个过程不仅锻炼孩子口语表达，还帮助孩子积累素材，培养阅读能力，.坚持两年，孩子三年级阅读理解基本满分，写作思路清晰，口语表达能力也得到了提高，成为班级课代表，成绩稳居年级前列。

二年级朗读比赛两分钟适合读我们上路了。刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上那一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。刚刚从那林子里走出来，扛一面很艳的旗子抖着威风。哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿。也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。

假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢?还不如趴下来做一只狗熊，一只供人观赏的狗熊。哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能向前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。

一小学二年级朗读比赛,要求是名篇,名篇有哪些读徐志摩的《再别康桥》吧，配上音乐，不要太快。轻轻的我走了，正回如我轻轻的来；我轻轻的招答手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。二书香伴我行二年级讲故事比赛书香伴我行幽幽书香浸透我的灵魂，那香气，在为我进行着一场庄严的洗礼，那是对心灵最深处的洗涤，从充满幻想的童话故事到含义深刻的文学名著，那幽幽的书香伴我走过了童稚时幼儿园门前的那棵葡萄树，走过了小学校园里那飘逸的垂柳，步入了中学宽阔的校园。