这样想:第一题:规律就是:观察相对的一组数,较小数的8倍等于相对的数。4×8=326×8=489×8=722×(8)=(16)第二题:规律如下:23+22，这位家长看到您的问题,我能够感受到您的内心是多么焦虑，您的问题中有3个关键信息:一是“小学二年级”，这个信息意味着您的孩子正处在“7。好的规律生活是学习好成绩的前提。

对于二年级的学生可用数的方法,具体公式是角的个数是n×(n-1)÷2。第一题:(22)(32)第二题:(26)(37)第一题:2到4加了2,4到8加了4,8到14加了6,以此类推,就是22,和32。第一题:1到2加1,2到5加3,5到10加5。规律是,一个词语中的两个字偏旁相同如:遥远,想念,扶持,河流,膨胀,蝴蝶,衬衫。

第二题200——268——218——286——236——304——354——422。第一题100——156——212——268。右下两个字分开看,第一个字:上下右左上下所以是右第二个字:下右左右左上所以是下我不知道对不对的,乱右下两个字分开看,第一个字。a(1)=12+1=2;a(2)=22+1=5;a(3)=32+1=10;a(4)=42+1=17。

那么a(5)=52+1=26;a(6)=62+1=37。答:a(1)=12+1=2。答案:6,4过程:奇数项,也就是第一第三第五分别是12,10,8。那么第七项(第一个括号)就该是6。偶数项,也就是第二第四第六分别是7,6,5,因此第8项。10,1,8,2,6,4,4,7,2,(11)规律:n为单数:10,8,6,4,2后一个数等于前一个数减2n为双数:1,2,4,7,(11)1+1=22+2=44+3=77+4=1110,1,8,2,6,4,4,7,2,(11。

第二个也是4x4=16,然后20-16=4。和左下角数字一样，剩下的你自己做吧2x5=10然后12-10=2和左下角数字一样。1,2,2,3,4,6,9,()()()你可以把1+2加起来-1就会等于2,2+3加起来-1等于4,以此类推,后面的数字就是:第一空=6+9-1=14第二空=9+14-1=22第三1,2,2,3,4。