我来说说原民办教师那些事，我一九七三年二月进入学校，我们学校就一个公办老师，五个民师，四个班级，四个班主任，校长任二年级数学，我任三四年级数学和二三四年级体育课。为了把学生教好，白天上课，夜里备课，批改作业，一天要跑四个来回，当时到是步行，睡觉的时间很少，为了少跑路，干脆就搬到学校里住，工资第一年5元，第二年6元，后来又有了戴帽初中，我教初中数学，后来又教初中毕业班的语文，二十四个学生，十四个考上了高中。

一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

写好一篇教案对于教师的教学质量来说起到关键一步,它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。我为大家整理归纳了小学二年级上册的数学教案，希望能对大家有帮助。小学二年级上册数学教案11、知识与技能：(1)认识刻度尺，初步认识长度单位厘米cm，借助实物初步建立1厘米的长度观念。(2)初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。

3、情感态度和价值观：在测量活动中，体验合作学习的乐趣，养成做事严谨、认真的习惯。教学重难点教学重点：掌握1厘米的长度单位，用厘米尺测量物体长度教学难点：用度尺测量物体长度的正确方法教学工具课件、数学课文、铅笔等教学过程1.情景导入提出问题，教师：同学们，比一比这两本书，哪本长，哪本短呢?两本书到底有多长，有多短呢?大家想不想知道。