三年级已学过四则混合运算先乘除后加减，有括号时选小刮号再大括号。这道题实际检验对其定理的理解，这道题不附合逻辑，没有混算，括号是没有意义的！所以它不附合四则混运算的原则，且不是运算题！实际是判断题，它不是混算题这道题的列式就是错的，括号不成立，所以学生答题直接打叉就对了。

一、可以去新华书店买三年级版加减乘除混合运算习题册；二、如果自己会，又有时间，可以自己编写给孩子做；三、如果不买书，又很少有时间，可以出不同类型的题目，让孩子掌握重点。可以去新华书店买三年级版加减乘除混合运算习题册；如果自己会，又有时间，可以自己编写给孩子做；如果不买书，又很少有时间，可以出不同类型的题目，让孩子掌握重点。

先加减后乘除根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。先对老师上课讲的内容和笔记本进行复习，然后多练习做题，同时学会对题目进行归类。1、紧扣课本：由于会对对已讲过的知识会有遗忘现象，所以首先必须以课本为主，把课本上的概念、重要习题先复习一遍。具体知识点如下：（1）加减法：（2）乘除法：【1】一位数乘整十、整百、整千数，可以先用乘法口诀算出乘数和被乘数零前面的数相乘的积，再看被乘数末尾有几个零，就在积的末尾添几个零。

当只有加减法或乘除法时，从左到右依次计算。既有乘除法又有加减法时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到“三核对”，一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对。

三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。四则运算的方式1、同级运算在一个算式中，如果只含有同级运算，应当按照从左到右的次序进行运算。这就是说，只含有加减法，或者只含有乘除法的混合运算，它们的运算顺序是从左到右依次计算。2、一至二级运算在一个算式中，如果既含有第一级运算又含有第二级运算，那么，应先算第二级运算，后算第一级运算。

三年级的加减混合运算自编应用题的题写法如下：1、二三四年级一共有823人，三年级有253人，三年级比四年级少125人，二年级有多少人？2、甲乙两个旅行团组一共有982人，他们乘飞机去旅行，第一架飞机可以座536人，第二架飞机可以座459人，全部坐上飞机后还有多少个空位置？3、六年级一班共有621本课外数，二年比一班多21本，共有多少本课外数。