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人教版数学二年级下册《平移与旋转》教材简析:平移与旋转对学生来说是新的内容，掌握这些知识对学生建立空间概念、掌握转化的数学思想方法具有重要意义。从儿童空间知觉的认知发展来看，是从前后左右的静态空间知觉到知觉平移和旋转的动态空间知觉。物体的平移和旋转在学生生活中并不陌生，但作为一个数学概念，还是第一次见到学生。

对象分析:学生在生活中对平移和旋转有一定的感性认识，但不知道这两个专门术语，不会有意识地去理解平移和旋转的特点。教学要引导学生从自己喜欢的生活场景中感知平移和旋转的特点，可以激发学生的学习兴趣。由于这一时期的学生处于直觉思维阶段，在观察图形的翻译时，往往会被表面现象所迷惑。

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年级1、单位1、单位2、比长3、比高3、单位15、理解、加减法1、15、比大小的除法和组合3、数3和数4、25、加法6、减法7、0、加减法4、理解物体和图形1。圆的第五个单元对第六个单元610的认知和加减法进行了分类:1、6、7的认知，2、6、7的除法和组合，和为6、7的加法和6、7的减法，6、8、9的除法和组合用于解题5、8、9，和为8、9的加法和8、9的减法用于解题9、10，整理复习(一)15。整理和复习(2)对第七单元1120: 1中数字的理解，数、读2、写3、10以上加几及相应的减法单元8理解时钟的单元9 20内进位加法:1、9加几2、解题3、8、7、6加几4、解题5、5。